Analisis Microteaching dan Refleksi Pembelajaran PPKn terhadap Peningkatan Kompetensi Pedagogik Guru

Authors

  • Adesia Qusni Adesia Qusni UIN Raden Intan Lampung Author

DOI:

https://doi.org/10.24239/hsykq934

Keywords:

Kata Kunci: Microteaching; Refleksi Pembelajaran; Kompetensi Pedagogik; Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Ppkn).

Abstract

Abstrak

            Penulisan jurnal ini menganalisis konsep, pelaksanaan, dan refleksi microteaching dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (PPKn) sebagai strategi penguatan kompetensi pedagogik guru. Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan kajian literatur dari referensi ilmiah lima tahun terakhir tanpa data primer. Hasil kajian menunjukkan microteaching meningkatkan keterampilan pedagogik, profesionalisme, dan kemampuan reflektif calon guru dalam menghadapi dinamika pembelajaran. Melalui refleksi, guru meninjau strategi mengajar, memperbaiki kelemahan, dan mengembangkan kompetensi secara berkelanjutan. Temuan menegaskan microteaching sebagai pendekatan pelatihan yang efektif untuk pengembangan profesional guru, khususnya dalam meningkatkan kualitas pembelajaran PPKn, serta memberikan kontribusi teoritis dan praktis bagi pendidikan.

Downloads

Published

15-09-2026

Issue

Vol. 2 No. 1 (2026): Jurnal Inovasi Pendidikan Profesi Guru

Section

Articles

License

Copyright (c) 2026 Jurnal Inovasi Pendidikan Profesi Guru - Jinpig

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Karya ini dilisensikan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional.

Anda bebas untuk:

  • Berbagi — menyalin dan menyebarluaskan materi ini dalam bentuk atau format apa pun

  • Adaptasi — menggubah, mengubah, dan membuat turunan dari materi ini untuk tujuan apa pun, termasuk tujuan komersial.

Dengan syarat berikut:

  • Atribusi — Anda harus memberikan kredit yang sesuai, menyertakan tautan ke lisensi, dan menyatakan jika ada perubahan.
    Anda boleh melakukannya dengan cara yang wajar, namun tidak menyiratkan bahwa pemberi lisensi mendukung Anda atau penggunaan Anda.